Informationskompetenz

Im Juli 2012 hat die neu eingesetzte gemeinsame Kommission für Informationskompetenz des Vereins Deutscher Bibliothekare (VDB) und des Deutschen Bibliotheksverbands (dbv) ihre Arbeit aufgenommen.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Eingesetzt vom BID-Vorstand auf der Strategiesitzung am 10.12.2009:

Sprecher: Dr. Luzian Weisel (DGI) 

Weitere Mitglieder:
Benno Homann (VDB), Michael Reisser (BIB), Barbara Schleihagen (dbv) 

Arbeitsauftrag:
• Bündelung vorhandener Aktivitäten im Bereich „Informationskompetenz“
• Politikberatung 

Arbeitsergebnisse: 

• „Informationskompetenz für Bildung, Beruf und Gesellschaft“ (2010, pdf-Datei)
  Bestandsaufnahme der AG zu Aktivitäten im Bereich „Informationskompetenz“, Aktivitäten der bibliothekarischen Verbände zum Thema, Überblick über aktuelle Studien usw.
  
  Neben der Ermittlung von Daten und Fakten sowie bewährter Strategien und Konzepte sowie daraus abzuleitender Forderungen erfolgt auch eine zielgruppenorientierte Aufbereitung der Inhalte für die Fachöffentlichkeit, für Medienvertreter und die allgemeine Öffentlichkeit.

Positionspapier zum Thema Medien- und Informationskompetenz (2011; pdf-Datei):
Medien- und Informationskompetenz – immer mit Bibliotheken und Informationseinrichtungen!
Empfehlungen von Bibliothek & Information Deutschland (BID) für die Enquete-Kommission „Internet und digitale Gesellschaft“ des Deutschen Bundestages

• Grünleitner, Karin (2011):
  Das Portal www.informationskompetenz.de – Analyse, Bewertung, Perspektiven. Köln: Fachhochschule Köln, Fakultät für Informations- und Kommunikationswissenschaften, Institut für Informationswissenschaft, 2010
  (Kölner Arbeitspapiere zur Bibliotheks- und Informationswissenschaft; 57)
   
• Nadine Schröder (2011):
  Die Vermittlung von Recherchekompetenzen in Online-Tutorials – eine vergleichende Analyse an ausgewählten Beispielen wissenschaftlicher Bibliotheken. Kölner Arbeitspapiere zur Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Band 60. 2011
  
  
• Treude, Linda (2011):
  Das Konzept Informationskompetenz : Ein Beitrag zur theoretischen und praxisbezogenen Begriffsklärung. Berlin : Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft der Humboldt-Universität zu Berlin, 2011.
   
• Michael Balceris (2011):
  Medien- und Informationskompetenz : Modellierung und Messung von Informationskompetenz bei Schülern. Hochschulschrift Paderborn, Univ., Diss., 2011
   
• Harald Gapski, Thomas Tekster (2009):
  Informationskompetenz in Deutschland : Überblick zum Stand der Fachdiskussion und Zusammenstellung von Literaturangaben, Projekten und Materialien zu einzelnen Zielgruppen. – Düsseldorf : Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM), 2009.
   
• Ingold, Marianne (2005):
  Das bibliothekarische Konzept der Informationskompetenz. Ein Überblick. Berliner Handreichungen zur Bibliothekswissenschaft, Heft 128, 2005.
   
• Literacy-Konzepte: Lese- und Medienkompetenz
   
• Vermittlung von Informationskompetenz an deutschen Bibliotheken (zentrales Portal)

• Informationskompetenz auf dem Bildungsserver
  
  
• Themenheft „Teaching Library“ der Zeitschrift BuB 59 (2007) 11-12
   
• Sektion „Information Literacy“ der IFLA

• AASL Standards for the 21st-Century Learner
   
• Standards der Informationskompetenz (information literacy) für das Studium. Erarbeitet von der „Association of College & Research Libraries (ACRL)“
  
  Deutsche Übersetzung, erstellt von Benno Homann. In: Bibliotheksdienst, 2002.
   
• Standards der Informationskompetenz für Studierende. Erarbeitet von der Arbeitsgruppe „Netzwerk Informationskompetenz Baden-Württemberg“

• Projekt Informationskompetenz“ der UB Konstanz (mit vielen weiterführenden Links)
   
• Navigations- und Schulungssystem LOTSE (Library Online Tour and Self-Paced Education)
   
• Dannenberg/Herzig/Renger: Projekt „Medienpartner Bibliothek und Schule: Lese- und Informationskompetenz NRW“: Leitfaden zur Entwicklung von Unterrichtseinheiten zur Förderung von Informationskompetenz
   
• Thüringenweite AG Benutzerschulung:Kulturelle Bildungsarbeit in Thüringer Bibliotheken: Ein Curriculum

• Franke, Fabian; Sticht, Oliver (2004): „Mit weniger Mitteln gezielter vermitteln“ – Lehrveranstaltungen zur Vermittlung von Informationskompetenz als Kernaufgabe von Hochschulbibliotheken, in: Bibliotheksforum Bayern 32 (2004), S. 15-22.
   
• Gust von Loh, Sonja; Stock, Wolfgang G. (2013): Informationskompetenz in der Schule – ein informationswissenschaftlicher Ansatz. Berlin, Boston.
   
• Hanke, Ulrike; Straub, Martina; Sühl-Strohmenger, Wilfried (2013):
  Informationskompetenz professionell fördern: ein Leitfaden zur Didaktik von Bibliothekskursen. Berlin, Boston 2013 (Praxiswissen).
  
  
• Hanke, Ulrike; Sühl-Strohmenger, Wilfried (2015): Bibliotheksdidaktik. Grundlagen zur Förderung von Informationskompetenz. Berlin, Boston: De Gruyter Saur (Bibliotheks- und Informationspraxis; 58).
  
  
• Hapke, Thomas (2005): In-formation‘ – Informationskompetenz und Lernen im Zeitalter digitaler Bibliotheken, in: Hauke, Petra (Hrsg.): Bibliothekswissenschaft – quo vadis? Eine Disziplin zwischen Traditionen und Visionen: Programme – Modelle – Forschungsaufgaben. Library Science – quo vadis? A Discipline between Challenges and Opportunities: Programs – Models – Research Assignments. München: K.G. Saur. S. 115-130.

• Jank, Dagmar (2005): Vermittlung von Informationskompetenz an Hochschulen. In: Hauke, Petra (Hrsg.): Bibliothekswissenschaft – quo vadis? Eine Disziplin zwischen Traditionen und Visionen: Programme – Modelle – Forschungsaufgaben. Library Science – quo vadis? A Discipline between Challenges and Opportunities: Programs – Models – Research Assignments. München: K.G. Saur. S. 131-144.

• Krauß-Leichert, Ute (Hrsg.) (2008): Teaching Library – eine Kernaufgabe für Bibliotheken. 2. Aufl. Frankfurt a. M.

• Kohl-Frey, Oliver (2005): Modularisierung, E-Learning und die Einbindung in Studienpläne. Zur Vermittlung von Informationskompetenz an der Universitätsbibliothek Konstanz. In: Bibliothek 29 (2005), Nr. 1, S. 42-48.

• Lux, Claudia; Sühl-Strohmenger, Wilfried (2004): Teaching Library in Deutschland. Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz als Kernaufgabe öffentlicher und wissenschaftlicher Bibliotheken. Wiesbaden: Dinges & Frick (B.I.T.-online Innovativ, Bd. 9).
  
  
• Sühl-Strohmenger, Wilfried (2003): Hochschulbibliothek, Informationskompetenz und pädagogisch-didaktische Qualifizierung : Lehren und Lernen in der Bibliothek – neue Aufgaben für Bibliothekare, in: B.I.T. online 6 (2003), H. 4, S. 317-326.
   
• Sühl-Strohmenger, Wilfried (2012): Teaching Library. Förderung von Informationskompetenz durch Hochschulbibliotheken. Berlin, Boston (Monographien zu Bibliothek: Monograpien zu Forschung und Praxis. Bd. 1).
   
• Sühl-Strohmenger, Wilfried (Hrsg., 2016) unter Mitarb. von Straub, Martina (2016): Handbuch Informationskompetenz. 2. Aufl. Berlin, Boston: De Gruyter Saur.
  
  
• Sühl-Strohmenger, Wilfried; Barbian, Jan-Pieter (2017): Informationskompetenz – Leitbegriff bibliothekarischen Handelns in der digitalen Informationswelt. Wiesbaden: Dinges & Frick (B.I.T.-online Innovativ, Bd. 67).

• Vogt, Renate: Vermittlung von Informationskompetenz im Rahmen der Hochschullehre, in: Hilgemann, Klaus; te Boekhorst, Peter (Hrsg.) (2004): Die effektive Bibliothek. Roswitha Poll zum 65. Geburtstag. München: Saur. S. 117-128.