Informationskompetenz

Seit 2012 gibt es eine gemeinsame Kommission für Informationskompetenz des Vereins Deutscher Bibliothekare (VDB) und des Deutschen Bibliotheksverbands (dbv).

Weitere Informationen zur Arbeit der Kommission finden Sie hier.

• Grünleitner, Karin (2011):
  Das Portal www.informationskompetenz.de – Analyse, Bewertung, Perspektiven. Köln: Fachhochschule Köln, Fakultät für Informations- und Kommunikationswissenschaften, Institut für Informationswissenschaft, 2010
  (Kölner Arbeitspapiere zur Bibliotheks- und Informationswissenschaft; 57) 
• Nadine Schröder (2011):
  Die Vermittlung von Recherchekompetenzen in Online-Tutorials – eine vergleichende Analyse an ausgewählten Beispielen wissenschaftlicher Bibliotheken. Kölner Arbeitspapiere zur Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Band 60. 2011
• Treude, Linda (2011):
  Das Konzept Informationskompetenz : Ein Beitrag zur theoretischen und praxisbezogenen Begriffsklärung. Berlin : Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft der Humboldt-Universität zu Berlin, 2011. 
• Michael Balceris (2011):
  Medien- und Informationskompetenz : Modellierung und Messung von Informationskompetenz bei Schülern. Hochschulschrift Paderborn, Univ., Diss., 2011 
• Harald Gapski, Thomas Tekster (2009):
  Informationskompetenz in Deutschland : Überblick zum Stand der Fachdiskussion und Zusammenstellung von Literaturangaben, Projekten und Materialien zu einzelnen Zielgruppen. – Düsseldorf : Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM), 2009. 
• Ingold, Marianne (2005):
  Das bibliothekarische Konzept der Informationskompetenz. Ein Überblick. Berliner Handreichungen zur Bibliothekswissenschaft, Heft 128, 2005. 
• Vermittlung von Informationskompetenz an deutschen Bibliotheken (zentrales Portal der gemeinsaem Kommission Informationskompetenz von dbv und VDB)

• Informationskompetenz auf dem Bildungsserver
• Themenheft „Teaching Library“ der Zeitschrift BuB 59 (2007) 11-12 
• Sektion „Information Literacy“ der IFLA

• AASL Standards Framework for Learners 
• Standards der Informationskompetenz (information literacy) für das Studium. Erarbeitet von der „Association of College & Research Libraries (ACRL)“

  Deutsche Übersetzung,  beauftragt von der gemeinsamen Kommission „Informationskompetenz“ des Deutschen Bibliotheksverbands e.V. (dbv) und des Vereins deutscher Bibliothekarinnen und Bibliothekare (VDB). In: O-Bib. Das Offene Bibliotheksjournal, 2021. 

• Standards der Informationskompetenz für Studierende. Erarbeitet von der Arbeitsgruppe „Netzwerk Informationskompetenz Baden-Württemberg“, 2006

• Projekt Informationskompetenz“ der UB Konstanz (mit vielen weiterführenden Links)
   
• Navigations- und Schulungssystem LOTSE (Library Online Tour and Self-Paced Education)
   
• Dannenberg/Herzig/Renger: Projekt „Medienpartner Bibliothek und Schule: Lese- und Informationskompetenz NRW“: Leitfaden zur Entwicklung von Unterrichtseinheiten zur Förderung von Informationskompetenz
   
• Thüringenweite AG Benutzerschulung:Kulturelle Bildungsarbeit in Thüringer Bibliotheken: Ein Curriculum

• Franke, Fabian; Sticht, Oliver (2004): „Mit weniger Mitteln gezielter vermitteln“ – Lehrveranstaltungen zur Vermittlung von Informationskompetenz als Kernaufgabe von Hochschulbibliotheken, in: Bibliotheksforum Bayern 32 (2004), S. 15-22.
   
• Gust von Loh, Sonja; Stock, Wolfgang G. (2013): Informationskompetenz in der Schule – ein informationswissenschaftlicher Ansatz. Berlin, Boston.
   
• Hanke, Ulrike; Straub, Martina; Sühl-Strohmenger, Wilfried (2013):
  Informationskompetenz professionell fördern: ein Leitfaden zur Didaktik von Bibliothekskursen. Berlin, Boston 2013 (Praxiswissen).
  
  
• Hanke, Ulrike; Sühl-Strohmenger, Wilfried (2015): Bibliotheksdidaktik. Grundlagen zur Förderung von Informationskompetenz. Berlin, Boston: De Gruyter Saur (Bibliotheks- und Informationspraxis; 58).
  
  
• Hapke, Thomas (2005): In-formation‘ – Informationskompetenz und Lernen im Zeitalter digitaler Bibliotheken, in: Hauke, Petra (Hrsg.): Bibliothekswissenschaft – quo vadis? Eine Disziplin zwischen Traditionen und Visionen: Programme – Modelle – Forschungsaufgaben. Library Science – quo vadis? A Discipline between Challenges and Opportunities: Programs – Models – Research Assignments. München: K.G. Saur. S. 115-130.

• Jank, Dagmar (2005): Vermittlung von Informationskompetenz an Hochschulen. In: Hauke, Petra (Hrsg.): Bibliothekswissenschaft – quo vadis? Eine Disziplin zwischen Traditionen und Visionen: Programme – Modelle – Forschungsaufgaben. Library Science – quo vadis? A Discipline between Challenges and Opportunities: Programs – Models – Research Assignments. München: K.G. Saur. S. 131-144.

• Krauß-Leichert, Ute (Hrsg.) (2008): Teaching Library – eine Kernaufgabe für Bibliotheken. 2. Aufl. Frankfurt a. M.

• Kohl-Frey, Oliver (2005): Modularisierung, E-Learning und die Einbindung in Studienpläne. Zur Vermittlung von Informationskompetenz an der Universitätsbibliothek Konstanz. In: Bibliothek 29 (2005), Nr. 1, S. 42-48.

• Lux, Claudia; Sühl-Strohmenger, Wilfried (2004): Teaching Library in Deutschland. Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz als Kernaufgabe öffentlicher und wissenschaftlicher Bibliotheken. Wiesbaden: Dinges & Frick (B.I.T.-online Innovativ, Bd. 9).
  
  
• Sühl-Strohmenger, Wilfried (2003): Hochschulbibliothek, Informationskompetenz und pädagogisch-didaktische Qualifizierung : Lehren und Lernen in der Bibliothek – neue Aufgaben für Bibliothekare, in: B.I.T. online 6 (2003), H. 4, S. 317-326.
   
• Sühl-Strohmenger, Wilfried (2012): Teaching Library. Förderung von Informationskompetenz durch Hochschulbibliotheken. Berlin, Boston (Monographien zu Bibliothek: Monograpien zu Forschung und Praxis. Bd. 1).
   
• Sühl-Strohmenger, Wilfried (Hrsg., 2016) unter Mitarb. von Straub, Martina (2016): Handbuch Informationskompetenz. 2. Aufl. Berlin, Boston: De Gruyter Saur.
  
  
• Sühl-Strohmenger, Wilfried; Barbian, Jan-Pieter (2017): Informationskompetenz – Leitbegriff bibliothekarischen Handelns in der digitalen Informationswelt. Wiesbaden: Dinges & Frick (B.I.T.-online Innovativ, Bd. 67).

• Vogt, Renate: Vermittlung von Informationskompetenz im Rahmen der Hochschullehre, in: Hilgemann, Klaus; te Boekhorst, Peter (Hrsg.) (2004): Die effektive Bibliothek. Roswitha Poll zum 65. Geburtstag. München: Saur. S. 117-128.