Institut für interkulturelle politische Bildung e.V.
Wie sieht es aus, wenn Menschen mit (leichten) kognitiven und/oder physischen Beeinträchtigungen selbst in einer Bibliothek arbeiten möchten?
Mit dieser Frage beschäftigt sich das europäische Projekt „BYBLIOS – Inklusion in Bibliotheken“, in dem sechs Organisationen aus Italien, Portugal, Rumänien, Spanien und Deutschland kooperieren, um Inklusion weiter zu fassen, als es zumeist geschieht.
Es sind eine Handreichung zur Einbindung von Menschen mit kognitiven Benachteiligungen in die Tätigkeit von Schulbibliotheken sowie ein Handbuch zu (Schul-)Bibliotheken als Lern-, Arbeits- und Begegnungsorten entstanden.
Weltgewandt e. V. erarbeitete außerdem fünf Podcasts zum Thema.